formato de la sequia

TÍTULO ARTÍCULO: Sequia

1. COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Explico las palabras claves.
1.1. Lo destruido es lo que queda despues de un desastre.
1.2. Los miles de muertos que quedan apartir de un desastre
1.3. La desaparicion de lo ecologico por lo sucedido
1.4. Alteraciones ambientales
1.5. lo que deja lo devastador.

2. COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Relaciono las ideas principales
2.1.el desastre con los miles de muertos
2.2la desaparicion con el hecho
2.3.las alteraciones ambientales con el problema
2.4.la falta de lluvias
2.5.la alteracion en los climas...
3. COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Sintetizo lo esencial del artículo planteada
La sequía es una de las causas fundamentales de desastres a escala mundial.La Sequía se puede definir como una anomalía transitoria en el que la disponibilidad de agua se sitúa por debajo de los requerimientos estadísticos de un área geográfica dada. El agua no es suficiente para abastecer las necesidades de las plantas, los animales y los humanos.
5. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Escribo tres posibles causas de la problemática.
5.1. alteracion
5.2.tala de arboles
5.3.contaminacion
6. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Escribo tres posibles consecuencias.
6.1.Falta de agua
6.2. deshidratación
6.3.efectos dañinos.

7. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Planteo tres acciones humanas para contrarrestar la problemática.
7.1.no contaminacion
7.2.cero falta de agua
7.3.y ninguna alteracion

8. COMPETENCIA PROPOSITIVA: Construyo 3 ítems de selección múltiple sobre la temática planteada.
8.1 CONTAMINACION ATMOSFERICA ES GENERADA POR:
a. Ecologia
b.Tala
c.circulacion
d.suministro
8.2Montes quedaron:
a. falta
b.cortados
cpelados
d. con todo
8.3 falta de suministro del agua para los distintos usos...
a.deshidratacion
benfermedad
c.terremoto
d.temblor
Fundamentación de la socialización· ¿Qué aprendí?· ¿Cómo lo aprendí?· ¿Para qué me sirve?

texto sobre la sequia

Cuando mencionamos la palabra sequía evocamos de inmediato su causa principal: se trata de una falta de agua. Y las consecuencias de esta manifestación de la naturaleza pueden ser devastadoras en lo ambiental, lo económico y lo social.

La sequía es una de las causas fundamentales de desastres a escala mundial.España se encuentra en una situación de sequía.Los meteorólogos consideran que la situación de sequía que afecta a España se suele «producir con una regularidad de diez años» y que el fenómeno es «aleatorio» y «no guarda relación con el fenómeno global de cambio climatico».

España lleva desde el mes de noviembre sumida en un estado de sequía. Las escasas precipitaciones registradas en los últimos meses, unido a las altas temperaturas han sumido a la Península Ibérica en la peor sequía de las últimas 6 décadas.

Esto no significa que no haya llovido sino que el volumen de agua recogida no llega al 50% de lo habitual en esos meses (precipitaciones por debajo de la media) y que desde noviembre no ha habido un periodo regular y continuado de lluvias.

sequia

PALABRAS CLAVES:

• Destruido


• Desgracias social y ecologicamente


• Miles de muertos


• Leña de fuego


• Desvastador


• Alteraciones


• Desaparicion de lo ecologico

IDEAS:

• Contaminación atmosferica generada por la circulación


• Alteracion de los microclimas de la isla.


• Montes pelados


• Terremoto destruye una tierra o un pueblo.

CAUSAS:

• Alteracion en el clima


• Falta de lluvias y precipìtaciones

CONSECUENCIAS:

• Falta de agua prolongada


• Efectos dañinos y enfermedades


• Deshidratacion en animales y perdida de estos


• Falta de garantia en los suministros de agua para los disitntos usos

6.NUESTROS VISITANTES

FISICA: Se debe de mantener una relacion muy formal con animales que llegen desconocidos sin maltratarlos ni acto alguno de violencia solo observando se puede, una relacion segura con ellos es no tocandolos ni haciendo daño.

SOCIAL:una relacion segura con ellos es no tocandolos ni haciendo daño.

5.NUESTRAS AVISPAS

FISICO: Nos ayudan a mantener una relacion con ella de una manera muy abierta y no peligrosa desde que no las molestemos, es decir podemos vivir juntos sin complicacion alguna...

4. JOVEN JUAMPABLISTA

SOCIAL: Nuestro segundo hogar siempre a sido el colegio o nuestra institucion como tal , es aquella que nos hace relacionarnos con demas compañeros y demas profesores , es decir demas personas , no hace ayudar de una forma educativa en cuanto a la formcaion integral de cada uno de los estudiantes.

CULTURAL: Nos da conocimientos por la frase de que "la institucion es nuestro segundo hogar" , con esto ya sabemos que sea donde sea siempre nos estara esperando el colegio, cuando se necesite .

3.ENTORNO JUAMPABLISTA

fISICO: Puesto que nos basamos aca de lo que se toca hacer para poder tener bien el entorno, como por ejemplo: no arrojar nada al suelo, mejorar la actitud, actuar con delicadeza o tambien ayudar a tener limpio el ambiente .

2. EL MEDIO QUE NOS RODEA

FISICO: Debemos de saber que el medio que nos rodea es algo fisico el cual debemos de cuidar y proteger, puesto que es de suma importancia que el medio el cual nos rodea este intacto para una mayor satisfaccion a nivel de sere humanos como animales que viven en el area, mantenerlo ecologicamente.
SOCIAL: Nos sirve para mantener una relacion de comunidad como de animales, estilode formacion en los dos casos.

1. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO JUAN PABLO II

1.FISICO: El entorno del colegio se encuentra ubicado en el noroccidente de la comuna No.1 Quinta Shalom del Barrio Galan de la ciudad de Villavicencio Meta , Colombia; rodeado por un bosque que brinda aire puro, frescura y tranquilidad, y que sirve de habitat a mamiferos insectos, aves entr otros animales. Delimitado por dos caños: el Juan Pablito y caño seco.